Описание на проекта

Проектът “Да бъдем в безопастност на пътя”, цели създаването на безопасна среда за децата и формиране на знания за поведението им на пътя. Проектът е насочен към децата от първа, втора, трета и четвърта групи, като с комплектите „СТЕМ робот“ ще се създадат условия за забавна и стимулираща среда, която насърчава и подпомага затвърдяването на знания за поведението на пътя, на децата под формата на игри, развива сензорни умения, фина моторика, логическо мислене, както и подобрява цялостното развитие на децата, социалните умения и екипната работа. Децата ще участват в допълнителни форми на педагогическо взаимодействие по образователно направление -, „Социален свят“. Разнообразието от конфигурации на комплектите позволява индивидуална работа, работа по двойки или в група и възможност за много игри, състезателни игри и предизвикателства. Това интегрира ученето и полезни активности в ежедневието на децата, подпомагайки тяхното умствено развитие. Проектът ще завърши с открит момент пред родители “ Ние знаем да се пазим ”, където децата ще демонстрират придобити, знания, умения, отношения, а родителите ще участват заедно с тях в предложените игри- предизвикателства.

Основни цели:

1.Формиране на основни знания за правилата за движение по пътищата;

2. Развитие на умения за безопасно поведение в реална среда;
3. Формиране на култура на отговорност и самосъхранение;

4.Развитие на умения за работа в екип чрез ролеви игри „Пешеходец“, „Полицай“, „Шофьор“;

5.Усвояване на умения за вземане на решения в безопасна среда;

6.Стимулиране на двигателната активност чрез интерактивни игри по БДП

Очаквани резултати:

Очаквани резултати по проекта

1) Децата разпознават основните елементи на пътната среда

• Различават светофар, пешеходна пътека, тротоар, кръстовище.
• Разпознават поне 6–8 основни пътни знака.
• Могат да опишат ролята на пешеходеца, шофьора и полицая.

2) Децата демонстрират умения за безопасно поведение

• Спират, оглеждат се и пресичат по правилото „ляво–дясно–ляво“.
• Могат да се движат в група по тротоар, без да излизат на пътното платно.
• Следват инструкции на възрастен или регулировчик в учебни ситуации.

4) Развити социално-емоционални умения, свързани с безопасността

• Работят в екип при ролеви игри „Пешеходец“, „Шофьор“, „Полицай“.
• Проявяват емпатия и отговорност към другите участници в движението.
• Спазват правила и проявяват самоконтрол в игрови ситуации.

5) Подобрена двигателна координация и внимание

• Успешно изпълняват подвижни игри, свързани с реакция на сигнал (червено–жълто–зелено).
• Демонстрират по-добра ориентация в пространството.
• Показват умения за бърза, но контролирана реакция.

6) Повишена информираност и ангажираност на родителите

• Родителите участват в поне една съвместна инициатива по БДП.
• Демонстрират познаване на основните правила за безопасност при движение с деца.
• Подкрепят прилагането на безопасни навици в ежедневието.

7) Обогатена среда за обучение по БДП

• Използвани са макети, площадка, пътни знаци, карти или интерактивни Стем материали.
• Проведени са минимум 4–6 практически занятия или демонстрации.
• Децата участват активно и уверено в симулирани ситуации.

Индикатор за резултатите:

Ще включим в проекта около 150 деца, чрез ангажирането им в допълнителни игрови ситуации, по ОН „Социален свят“ - БДП, оценката на въздействието на проекта ще е оценим чрез диагностичните процедури в началото им. Септември и края на проекта м. Май, както и чрез анкета за удовлетвореност на родителите на участниците. Педагозите участващи в дейностите ще могат да оценят децата и чрез конкретно наблюдение на включващите се. Традиционно при участие в проект информираме родителите за всяка дейност чрез видео и снимков материал на продуктите от детското творчество, детските постижения и т.н., под формата на изложби или чрез социалните ни мрежи – фейсбук и канала ни в ю-туб. На финалната дейност- открития момент освен родители, каним колеги от детски градини на р-н Кремиковци, както и експерти и гости от районната администрация.Индикатори за изпълнение (какво реално е направено)

• Брой проведени допълнителни занятия по БДП – минимум 4.
• Брой практически демонстрации / ролеви игри – минимум 3.
• Брой използвани обучителни материали – макети, знаци, карти, светофар, площадка.
• Брой включени деца – % от групата (напр. 100% участие).
• Брой включени родители – участие в поне 1 събитие.
• Брой партньорства
• Брой създадени/обновени елементи на средата – мини-площадка, маршрут, знаци.
• Брой проведени открити практики / демонстрации – 1.

Материали и средства:

Детски образователен таблет по БДП - 20 бр. Х 22,50€=450 €

СТЕМ спасителен робот 3 в 1 - 10 бр. Х 114 € = 1140 €

Общо средства:

1590,00 €